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Song «School Day (Ring! Ring! Goes The Bell)» von Chuck Berry.
Fakten
Veröffentlichungsdaten: 1957 03 (Single), 1957 05 (Album), 1957 01 21 (Rec.)
Label: Chess 1653, Chess LP 1426
Songwriter Chuck Berry & Stanley Clarke & Will D. Cobb
Produktion: Leonard Chess & Phil Chess
Genre: Rock'n'Roll - Carsound
Annotationen
Siebte Single von Chuck Berry.
Lyrics
Der Song ist sehr verbatim und erzählerisch. Chuck Berry wurde wegen Songs wie diesem auch der «Shakespeare of Rock 'n' Roll» genannt. Die fünf Verses geben Alltagssituationen eines Teenagers wieder: Während der Schule, während der Mittagspause, Schulschluss, im Kaffee, wo man sich bei der Jukebox versammelt, und schliesslich als Höhepunkt eine Ode an den Rock 'n' Roll. «School Day» dokumentiert den Schulalltag amerikanischer Teenager ca. 1957. In den 1950er Jahren waren amerikanische Schulen noch seggregiert. Der Song vermeidet es bis zum Ende des dritten Verses, präzis zu sein, wo diese Szenen spielen, ob an einer Schule für weisse oder afroamerikanische Kids. Dann fallen zwei Wörter, die interessanterweise jeweils andere rassische Zuschreibungen erlauben. «Juke Joint» spielt an die Welt der Afroamerikaner*innen im Süden der USA an und das Hauptthema «Rock 'n' Roll» verrät, dass Weisse gemeint sind, denn Afroamerikaner*innen würden Rhythm 'n' Blues hören statt Rock 'n' Roll. Einmal schwarz und einmal weiss – für den Schulalltag macht es wohl keinen grossen Unterschied. Der Song bleibt am Ende ambivalent.
Der erste Verse spricht davon, wie die Schule schon ein Leistungswettbewerb ist (man gibt sich Mühe und will Prüfungen bestehen, ob der Stoff interessiert oder nicht), wie sie diszipliniert (man muss am Morgen aufstehen) und wie es unter Peers bereits zu Sticheleien und Konflikten kommt. Im zweiten Verse spricht der Song von zu wenig Sitzplätzen in der Cafeteria oder Mensa, was ein Bild der Gesellschaft ist: Es wird ein Wettbewerb um die Sonnenplätze veranstaltet. Es gibt Gewinner und Verlierer. Zurück im Klassenzimmer mit einer Lehrerin oder einem Lehrer, die statt wohlwollend und freundlich einfach nur fies ausschaut und gewiss auch so ist. Im dritten Verse ist Schulschluss und der Erzähler geht in einen juke joint». Ein «juke joint» ist ein Lokal in einer einfachen Behausung, wo es Alkohol, Spiel, Musik und Prostitution gab. Im vierten Verse befinden sich Erzähler und Hörer*innen in der antidotischen Gegenwelt zur Schule. Die Jukebox spielt Rock 'n' Roll und man tanzt dazu. In dieser Gegenwelt gibt es Gefühle, Körperlichkeit, Geschlechtlichkeit. Der Song vermeidet es zu sagen, dass auch diese Welt von Konkurrenz und Verteilkampf beherrscht ist. Nur dass die Jukebox Geld kostet, wird deutlich gesagt. Beachten Sie auch, wie der Weg in diese Gegenwelt beschrieben ist: «Up to the corner and 'round the bend». Das ist eine Abbiegung, ein Abweg, kein gerader Weg. Der gesellschaftliche Gegensatz von Schule und Juke Joint ist geprägt von der Differenz zwischen Ernst und Spass, Arbeit und Freizeit, Rationalität und Emotion, erwachsen sein und Schüler sein. Im Song von Chuck Berry fragt man sich, ob hier wirklich ein «juke joint» gemeint ist oder nicht vielmehr eine Kneipe für musikliebende Mittelstandskids, die sich so nennt oder die die Schüler*innen so nennen, weil es cool ist und dem eigentlich ganz profanen Ort eine mächtige Prise Abenteuer verleiht.
Der letzte Verse steht heraus, ist der Höhepunkt. Nun kommt ein anderes sprachliches Register, das man aus Hymnen und Oden kennt: «Hail, hail». Es ist nicht das deutsche «Heil», dass sich die Nazis zugeworfen haben, sondern ein neues Heil. Es heisst: «Deliver me from the days of old». Der Rock 'n' Roll ist eine lustvolle Gegenwelt, der Ausgang des Menschen aus seiner selbstverschuldeten Unkörperlichkeit. In dieser Gegenwelt gibt es grenzenlosen Spass, wilde Abenteuer und Ganzheitlichkeit (ein Wort, das man erst viel später gebraucht hat): «Body and Soul».
Musik
Berry verwendet in seinem Gitarrenspiel absteigende pentatonische Töne, die er mit zwei Saiten spielt (engl. «descending pentatonic double-stops») – siehe BREAK OUT of the Pentatonic with Double Stops
Erfolg
In den Top 100, wie die späteren «Hot 100» damals noch hiessen, kam «School Days» auf Platz 5. Das war der dritterfolgreichste Titel Berrys. In den Rhythm and Blues Charts, die damals «R&B Best Sellers chart» hiess, war es ein Top-Hit. Im UK kam der Song auf Platz 24.
Querverweise
– Klaus Theweleit: The Times They Are A-Changin' – Theweleit macht eine undistanzierte, sich identifizierende Analyse mit dem Song
– No Particular Place to Go (ähnlicher Song von Chuck Berry)
Personen und Querverweise
Chuck Berry
Chuck Berry
Stanley Clarke
Will D. Cobb
Leonard Chess
Phil Chess
Lyrics
[Verse] Up in the mornin' and out to school The teacher is teachin' the Golden Rule American history and practical math You study' em hard and hopin' to pass Workin' your fingers right down to the bone And the guy behind you won't leave you alone [Verse] Ring ring goes the bell The cook in the lunchroom's ready to sell You're lucky if you can find a seat You're fortunate if you have time to eat Back in the classroom open you books Gee but the teacher don't know how mean she looks [Verse] Soon as three o'clock rolls around You finally lay your burden down Close up your books, get out of your seat Down the halls and into the street Up to the corner and 'round the bend Right to the juke joint you go in [Verse] Drop the coin right into the slot You gotta hear something that's really hot With the one you love you're makin' romance All day long you been wantin' to dance Feelin' the music from head to toe 'Round and 'round and 'round you go [Instrumental Verse] [Verse] Drop the coin right into the slot You gotta hear something that's really hot With the one you love you're makin' romance All day long you been wantin' to dance Feelin' the music from head to toe 'Round and 'round and 'round you go [Verse] Hail, hail rock'n'roll Deliver me from the days of old Long live rock'n'roll The beat of the drum is loud and bold Rock rock rock'n'roll The feelin' is there body and soul